企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃在規(guī)劃的時(shí)候一般按照企業(yè)的財(cái)年或者自然年進(jìn)行規(guī)劃。分為長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃、短期培訓(xùn)計(jì)劃和專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃是指從組織戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，以此制定相應(yīng)的長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。

一般長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的期限為1-3年，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則有些變化因素?zé)o法做出預(yù)測(cè)，而時(shí)間過(guò)短則長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的制定就失去了意義。公司的年度培訓(xùn)計(jì)劃就屬于期限為一年的長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。

長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)基于掌握組織的架構(gòu)、功能與人員狀況，了解組織未來(lái)幾年發(fā)展方向與趨勢(shì)，了解組織發(fā)展過(guò)程中員工的需求，結(jié)合組織現(xiàn)階段工作重點(diǎn)與需求，同時(shí)明確哪些資源可供利用。

長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃包括：組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分析、個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分析、外部環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)分析、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差、人力資源開發(fā)策略、培訓(xùn)策略、培訓(xùn)資源配置、培訓(xùn)支援的需求、培訓(xùn)內(nèi)容整合、培訓(xùn)行動(dòng)步驟、培訓(xùn)效益預(yù)測(cè)、培訓(xùn)效果預(yù)測(cè)。

長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要意義在于在充分分析組織內(nèi)外部環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)，充分考慮組織以及員工個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì))的基礎(chǔ)上，明確培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距以及培訓(xùn)資源的配置等方向性和目標(biāo)性的問(wèn)題。因?yàn)榕嘤?xùn)的方向性、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距以及培訓(xùn)資源的合理配置，這三項(xiàng)內(nèi)容是影響培訓(xùn)最終結(jié)果的關(guān)鍵性因素，因此特別重要，需要引起決策者和培訓(xùn)管理者的特別關(guān)注。

二、短期培訓(xùn)計(jì)劃體系短期培訓(xùn)計(jì)劃是指時(shí)間跨度在1年以內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃。

在制訂短期培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要著重考慮的兩個(gè)要素是：可操作性和效果。因?yàn)闆]有它的點(diǎn)滴落實(shí)，組織的中、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)就會(huì)成為空中樓閣。

短期培訓(xùn)計(jì)劃包括(1)培訓(xùn)的目的與目標(biāo)(Why)；(2)培訓(xùn)時(shí)間(When)；(3)培訓(xùn)地點(diǎn)(Where)；(4)培訓(xùn)者(Who)；(5)培訓(xùn)對(duì)象(Whom)；(6)培訓(xùn)方式(How)；(7)培訓(xùn)內(nèi)容(What)；(8)培訓(xùn)組織工作的分工和標(biāo)準(zhǔn)；(9)培訓(xùn)資源的具體使用；(10)培訓(xùn)資源的落實(shí)；(11)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。

短期培訓(xùn)計(jì)劃的重要意義在于說(shuō)明未來(lái)幾年培訓(xùn)工作的內(nèi)容和實(shí)施步驟，使員工的培訓(xùn)工作具體落實(shí)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。從企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，指明培訓(xùn)的目的，明確培訓(xùn)的目標(biāo)，分析培訓(xùn)的需求，確定培訓(xùn)的內(nèi)容，規(guī)定實(shí)施的步驟，權(quán)衡資源的配置，使培訓(xùn)工作能夠滿足組織及員工兩方面的要求。

企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的前瞻性為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。員工培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)際工作過(guò)程，企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃體系是銜接人力資源開發(fā)戰(zhàn)略與培訓(xùn)工作的中間環(huán)節(jié)。在企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃體系中，短期培訓(xùn)計(jì)劃具有指導(dǎo)性的意義，它是當(dāng)年培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的依據(jù)，是未來(lái)幾年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件。

短期培訓(xùn)計(jì)劃是以人力資源開發(fā)戰(zhàn)略為依據(jù)，對(duì)未來(lái)幾年培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌謀劃，它是實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略具體的工作內(nèi)容和實(shí)施步驟，對(duì)于培訓(xùn)總體計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃具有指導(dǎo)規(guī)范作用。

在培訓(xùn)目的上更關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在培訓(xùn)目標(biāo)上更注重與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略相銜接，在培訓(xùn)需求成因上主要側(cè)重于未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變動(dòng)和企業(yè)技術(shù)水平的提升，在培訓(xùn)內(nèi)容上主要側(cè)重于先進(jìn)管理理念方法、總體管理水平能力和個(gè)體技能水平的資格培訓(xùn)。

介于長(zhǎng)期和短期，還有中期培訓(xùn)計(jì)劃。它起到了承上啟下的作用，是長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)又為短期培訓(xùn)計(jì)劃提供了參照物。

三、專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃專項(xiàng)培訓(xùn)一般是指專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，包括專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

比如新市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)入，新項(xiàng)目設(shè)立?；蛘邚膰?guó)外引進(jìn)一條流水線，必須有能夠操作的人，抽取核心人員進(jìn)行綜合培訓(xùn)、集中培訓(xùn)，然后將現(xiàn)有流水線完成。這一個(gè)培訓(xùn)過(guò)程就是“專項(xiàng)培訓(xùn)”。

需要開展的培訓(xùn)專案項(xiàng)目，首先需要對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的分析，必要時(shí)還需進(jìn)行調(diào)研，主要有：培訓(xùn)對(duì)象研究分析，培訓(xùn)目的分析，培訓(xùn)時(shí)間選擇，培訓(xùn)師資及場(chǎng)地狀況評(píng)估等。

除此之外，還要考察現(xiàn)有培訓(xùn)體系有沒有交叉重疊之處，能不能在現(xiàn)有體系內(nèi)完成培訓(xùn)項(xiàng)目，一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目能不能開展，先前的調(diào)研很重要，只有弄清楚所有的疑問(wèn)才能有計(jì)劃的開展培訓(xùn)項(xiàng)目，故建議在培訓(xùn)計(jì)劃書寫前先提問(wèn)題，借助5W1H的思維進(jìn)行排查，逐一解決。

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